10.3969/j.issn.1673-9884.2014.06.004
心理区角在中职学校班本化心理健康教育中的运用
在中职学校实施班本化心理健康教育活动中，心理区角建设有利于创设良好的班级环境、营造浓厚的心理健康教育氛围，使学生潜移默化地受到教育和熏陶、获得心理成长。为提高心理区角的建设与运用效果，心理区角设计必须体现专业特色，教师必须及时搜集了解心理区角中的信息，心理区角的结构组成应体现灵活性、多样化，心理区角中的书籍推荐应具有实用性。
中职学校、心理区角、班本化、心理健康教育
G448(教育心理学)
2015-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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