表象对立实质统一——试析探究学习与接受学习的辩证关系
接受学习和自主探究学习是一个矛盾中的两个方面,存在相互排斥又相互依赖的关系,即对立统一的辩证关系.教学手法大相径庭,适用范围泾渭分明；相辅相成,相得益彰；一脉相承,不离不弃；你中有我,融为一体.
接受学习、探究学习、对立统一
15
G623.5(初等教育)
2014-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
51-52
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接受学习、探究学习、对立统一
15
G623.5(初等教育)
2014-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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