情境设置中的“编术”
“编术”就是教师有目的地引入或编造出一定的故事背景,合理地在课堂中进行情境设置,帮助学生更直观更形象地去感受教材.以童话、教材、实物、口语交际为导线,激发学生的学习情绪和兴趣,让一切教学活动都建立在学生积极、主动和快乐的基础上.因此,“编术”能创设有效的教学情境,是提高课堂教学实效性的有效辅助手段.
编术、导线、兴趣、虚拟情景
15
G623.2(初等教育)
2014-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
37-38
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编术、导线、兴趣、虚拟情景
15
G623.2(初等教育)
2014-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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