语文教材文化学研究透视
目前教材文化学研究主要有两种类型:一是从文化学视域对语文教材的理论探讨,二是对教材文化构成的合理性与适切性的实证研究.研究成果的丰硕与文化本身涵盖内容广泛有关,通常是平面上的拓宽,纵深方向的深化研究较为不足.从研究方法来看,微观分析框架有待完善.
语文教材、文化构成、文化学研究
15
G423.3(教学理论)
2014-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
语文教材、文化构成、文化学研究
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G423.3(教学理论)
2014-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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