10.3969/j.issn.1673-9884.2014.02.018
说理有法——论突破议论文写作的瓶颈
当前中学生议论文写作存在的突出问题表现在文章仅是观点加材料的简单堆砌,不会用理论分析阐述观点,缺乏认识的深度与广度.可以通过常用的说理方法,如对比分析法、因果分析法、假设分析法、反问分析法、辩证分析法等加以有效改进.
议论文说理方法、对比分析、因果分析、假设分析、反问分析、辩证分析
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G633.34(中等教育)
2014-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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