10.3969/j.issn.1673-9884.2014.02.003
中小学生网络依赖的团体干预研究
本研究关注团体辅导对中小学生网络依赖程度的影响.采用随机抽样方式,使用《网络成瘾量表》对南平市中小学的五个班级共250名学生进行评测,结果显示:实验组成员的网络依赖程度有显著改善,网络依赖得分有显著降低,网络依赖的人际、学业及健康问题因子、耐受性因子和时间管理问题因子有显著改善.所有团体成员在自我报告中所描述的各维度上的改变均为正向,即向着积极的方向改变.
网络依赖、中小学生、团体、曼惠特尼U检验
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B844.2(心理学)
2014-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
10-15,91
