10.3969/j.issn.1673-9884.2013.03.010
聚焦“全员育人”直面内涵提升——基于中等职业学校大德育视角的探讨
“全员育人”的基本理念体现在“全员参与、全程参与、全方位参与、全心参与”的大德育观方面.尽管这一理念早已被中职学校普遍认可和试行,但在实践中却一直很难得到真正落实.中职学校实施“全员育人”的现状及问题表明,构建一个统一协调、全员参与、齐抓共管的大德育环境,有针对性地探讨“全员育人”的实施策略,是落实“全员育人”理念的有效途径.
中职学校、全员育人、大德育观、策略
14
G631(中等教育)
2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
36-39
