10.3969/j.issn.1673-9884.2013.02.001
构建促进教师专业发展的和谐学校文化策略
和谐的学校文化是教师的专业发展的基础和发展的深层次条件.本文从培育具有自身特色的学校文化、构建以人为本的制度文化和构建立足于课堂教学的行动文化等三个途径阐述构建促进教师专业发展的和谐学校文化策略,以共同的价值观引领教师专业发展,确保教师专业化建设的经常化,在教学活动中提升教师专业素养.
教师专业发展、和谐学校、文化策略
14
G637(中等教育)
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题2010年度项目DHA09018926
2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
1-5
