10.3969/j.issn.1673-9884.2012.06.027
英语课堂教师话语真实性研究：内涵、表征与应用
英语课堂教师话语既具有组织教学的功能，也是学生语言输入的一个重要来源。无论是作为组织教学活动的语言，还是作为语言输入，教师话语的真实性都不可或缺。英语教师课堂话语真实性是指情景、语言和内容的真实性；课堂话语真实性具有即时性、连贯性、目的性、可理解性等特点，且具有多种促学功能；课堂话语真实性的表现形式有口语化、协商性、反馈性和转换性等方面；在课堂教学中，教师应创设真实情景、促进语言输出，明确教学目的、力求话语真实，提高语言能力、确保内容真实。
英语课堂、教师话语、真实性、研究
G642(高等教育)
2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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