10.3969/j.issn.1673-9884.2012.05.020
巧用品德与社会教材激活课堂
品德课程的生活性、活动性、开放性要求品德教师对教材内容有深层次的理解和掌握,教师要以生为本,在课堂教学中,创造性地使用教材,巧妙利用教材特点,来激活品德课堂,并对活动主题进行合理的拓展和延伸,提高品德教学的针对性和实效性.
教材、激活、品德课堂
13
G623.1(初等教育)
2013-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
59-60
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10.3969/j.issn.1673-9884.2012.05.020
教材、激活、品德课堂
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G623.1(初等教育)
2013-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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