10.3969/j.issn.1673-9884.2012.05.015
初中作文课堂教学有效性探析
提高初中作文课堂教学的有效性,是语文课堂有效教学的一个大课题.由于当前语文教材缺乏系统性,教师在利用文本、系统指导、实践操作和作文讲评等过程常常存在许多问题,致使作文课堂教学出现低效化或无效化现象.有效的作文教学课堂可以从整体设计、建立档案、系统指导、科学讲评等四个方面展开.
作文教学、有效性、档案、系统
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G633.3(中等教育)
2013-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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