10.3969/j.issn.1673-9884.2012.05.008
科学准确合理恰当的史学评价与历史学科素养的培育
历史学科素养是新课程改革不断深化所提出的新的课程目标,是历史学科课程的核心价值.准确科学合理恰当的对历史人物、历史事件、历史现象进行史学评价,是历史学科素养培育的重要手段,也是历史学科素养的重要组成部分.文章提出以科学历史观为指导,通过多元史观的运用以全面提高学生史学评价能力和历史学科素养.
高中历史、史学评价、历史学科素养、培育
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G633.5(中等教育)
2013-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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