10.3969/j.issn.1673-9884.2012.01.025
传达式听力理解过程中的认知策略研究
传达式听力典型的特点是＂转瞬即逝＂。有效利用认知策略,加强听力记忆,是提高听力理解的关键。文章从听前、听中、听后三个阶段具体分析了认知策略：预测、推理、笔记等的使用情况;为大学英语听力提出了建议：无论是对于语言教师还是语言学习者们来说听力策略的训练是必要的。
传达式听力理解、认知策略、策略使用意识
G420(教学理论)
2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
84-88
