10.3969/j.issn.1673-9884.2011.05.005
浅论中小学教师教学技能大赛中的课件评比
课件制作的评比应立足于教师信息素养的评比,减少对课件制作中艺术性、技术性的评比权重。在具体的评比实施中,可充分开放网络出口,让参赛教师自主地获取所需的素材资源,制作相应的课件,也可让教师构建一个学习网站的方式进行评比考查。此外,在课件制作评比的同时,还应加强实际实验操作技能的考查。
教学技能大赛、多媒体课件、课件制作、评比标准
G423(教学理论)
2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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