10.3969/j.issn.1673-9884.2011.04.021
中职课堂有效教学的实践探讨
中等职业学校的在校生大部分是传统教育下的失败者，而中职教师绝大部分并没有接受过有针对性的有效教学培训，中职学校课堂教学的低效问题显得尤为鲜明。在这样的教育大环境下，我们需要在教学实践中提炼出经验总结，寻找理论支撑，通过课堂管理，教学设计几个方面来探寻中职课堂教学效率问题的解决途径。
有效教学、中等职业教育、有效管理、规则、分层次教学
G424(教学理论)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
78-81
