10.3969/j.issn.1673-9884.2010.03.013
福建省高中高级职称教师(历史学科)新课程省级培训组织实施的分析与思考
开展高中高级职称教师省级培训,不断提升新课程背景下高中高级职称教师的教育教学能力,是我院中学教师继续教育的一项重要工作.文章从2009年福建省高中高级职称教师(历史学科)新课程省级培训的组织实施情况、问卷调查反馈、座谈交流等入手,对高中高级职称教师(历史学科)新课程省级培训进行梳理、分析与思考,为提升高中高级职称教师省级培训积累经验.
高中高级职称教师、历史学科、新课程、省级培训
11
G451(教师与学生)
2010-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
51-55