10.3969/j.issn.1673-9884.2008.12.013
让探究性学习走进生物课堂
本文以生物学课堂教学的实践为主要来源,结合生物科技实践活动过程,从分析教学方式入手,简述了在生物教学实施探究性教学的几点体会.
探究教学、探究性学习、教学模式
G4 ;G63
2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
28-29
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1673-9884.2008.12.013
探究教学、探究性学习、教学模式
G4 ;G63
2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
28-29
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
