10.3969/j.issn.1673-9884.2008.09.033
把校本教研进行到底
校本教研是提升教师教学水平的一条有效途径.做好校本教研,首先要"定好位".它的基本做法与形式有二:一是日常性教学研究,一是专题性教学研究.要把校本教研氛围培育起来,关键点,一是要把教师的学习热情调动起来;二是要能激起老师对它的需求具有迫切感.
校本教研、定位、做法、氛围培育
G8 ;G42
2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
72-74
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10.3969/j.issn.1673-9884.2008.09.033
校本教研、定位、做法、氛围培育
G8 ;G42
2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
72-74
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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