10.3969/j.issn.1673-9884.2008.06.005
情境培训:挖掘与提升校长的实践智慧
情境培训模式的基本框架结构是:学习理论,在理论指导下对实践进行反思,然后选定培训情境,组织全方位考察和现场教学.注意考察学校的整体布局、类型齐全:选择"闪光点"各不相同的考察学校;交流和探讨具有现实性的共同主题,这是有效情境培训需要把握的三个要素.通过情境培训创造的理论与实践互动的机制、智慧的碰撞与共享的平台,可以有效挖掘和提升校长的实践智慧.
情境培训、校长、实践智慧
F27;G71
2008-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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