10.3969/j.issn.1673-9884.2008.05.037
关注80后教师发展需求构建和谐校园新动力
80后出生的青年教师是教师队伍的新生力量,要从引导教师职业生涯发展规划的高度,以教师职业专业化为发展方向,建立适应教育发展需要,符合青年教师成长规律的发展性评价机制,使其成为和谐校园建设的新动力.
教师、需求、专业化、评价
G64;G71
2008-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
66-67
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1673-9884.2008.05.037
教师、需求、专业化、评价
G64;G71
2008-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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