10.3969/j.issn.1673-9884.2008.03.022
例谈创造性使用八年级数学教材
本文通过案例论述了如何创造性使用八年级数擘教材,即从研、挖、调、组、改和增六个字上下功夫,从而切实发挥教材的作用,真正培养学生主动探索、勇于求知的精神.
创造性、数学教材、实践验证
G63(中等教育)
2008-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
47-49
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10.3969/j.issn.1673-9884.2008.03.022
创造性、数学教材、实践验证
G63(中等教育)
2008-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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