10.3969/j.issn.1673-9884.2007.11.056
让语文课堂充满诗意
语文教学应高举人文性的伟大旗帜,让语文课堂充满诗意.在教学实践中可尝试诗意导入式、巧妙穿插式、诵读涵咏式、竞赛抢答式和自由表现式.
语文教学、人文、诗意
G63(中等教育)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
96-97
10.3969/j.issn.1673-9884.2007.11.056
语文教学、人文、诗意
G63(中等教育)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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