10.3969/j.issn.1673-9884.2007.09.018
领悟教材精髓,转变教育观念,推进实施教学改革
要清楚认识课程改革是整个基础教育改革的核心内容,也是促进素质教育取得突破性发展的关键环节.要理解数学新教材的特点,领悟教材精髓,明确编写意图,把握教学方向.创造性地使用教材,对教材科学地进行二次加工并改变教师的教学方式.新课标的实施要求教师的教育理念发生改变以引起学生学习方式的转变.注重课堂教学方法与手段的设计,激发学生的学习兴趣,提高数学课堂教学的效果,让数学课堂焕发青春活力.新课改呼唤教师角色的转变,鼓励学生主动学习,学会合作与分享.
课程改革、教材特点、领悟教材精髓、转变教育观念、创造性、教学方式、教育理念、学习方式、教学方法与手段、角色转变
G42(教学理论)
2007-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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