10.3969/j.issn.1673-9884.2007.09.007
初中生生物学习态度的现状研究
本文通过构建"初中生生物学习态度"问卷,并进行调查,了解在当前新课程的生物学习过程中,初中学生学习态度的特征以及不同性别、年级和学校的学生在学习态度各层面因素水平上的差异情况,为当前的课程改革提供参考信息.
初中学生、生物学习态度
G63(中等教育)
2007-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
14-16
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10.3969/j.issn.1673-9884.2007.09.007
初中学生、生物学习态度
G63(中等教育)
2007-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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