10.3969/j.issn.1673-9884.2007.06.011
体育与健康课促进学生『主体参与』的策略探讨
@@ 新一轮基础课程改革突出学生在学习过程的主体地位,强调主体性的发挥.主体教育思想的理论认为,学生是教育教学活动的主体,教学过程是学生主体建构与发展的过程,这种过程是通过学生的参与而实现的.
体育、健康课、学生主体、主体教育思想、教育教学活动、基础课程改革、建构与发展、学习过程、教学过程、主体性、理论、地位
G80(体育理论)
2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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