10.3969/j.issn.1673-9884.2007.06.005
形成性评价在生物学科分组合作探究式教学中的运用
@@ 1、问题的提出
《生物课程标准》明确指出:生物教学应有利于实施素质教育,有利于学生的主动发展.教师应注意终结性评价和形成性评价相结合,定量评价和定性评价相结合.
形成性评价、生物学科、分组合作、探究式、生物教学、实施素质教育、生物课程标准、终结性评价、主动发展、定性评价、定量评价、学生、教师
G63(中等教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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