10.3969/j.issn.1673-9884.2007.05.056
以人为本视阈下的班主任工作
@@ ”以人为本”的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说,马克思主义历来十分重视人的因素,认为人的价值、人的尊严和人的主体地位是人的本质的重要方面;同时,马克思主义还特别强调人的个性的充分、自由的发展,并进而实现人的全面发展.
以人为本、阈下、马克思主义、人的主体地位、人的尊严、人的因素、人的价值、人的个性、人的本质、自由、学说、理论、基础
B84;C91
2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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