10.3969/j.issn.1673-9884.2007.05.052
例谈思想政治课研究性学习的建构主义学习模式
@@ 思想品德课研究性学习的建构主义学习模式,重心在于通过研究性学习,使学生自主地建构和完整自己的认知结构.这种学习模式把研究性学习分为三个阶段,即冲突阶段、建构阶段和应用阶段.
思想政治课、究性学习、建构主义、学习模式、思想品德课、学生自主、认知结构、重心、应用、冲突
G41(思想政治教育、德育)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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