10.3969/j.issn.1673-9884.2007.05.044
英语课外作业的优化设计
@@ 一、课外预习作业的优化设计
预习是去感觉将要学的东西,通过预习产生感性.一种是外观感性,一种是心理感性.感性的结果产生一种准备心理,这种心理使学生产生一种求知欲,这种欲望支配他们去学习未学的东西,弄懂还不懂的东西.因此,我在设计课外作业时,非常注重预习这一环节.
英语、设计课外作业、感性、心理、优化设计、求知欲、学习、外观、生产
H3(常用外国语)
2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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