10.3969/j.issn.1673-9884.2007.03.051
问题设计及实践的思考
@@ 在计算机应用课的教学中使用较广的是任务驱动方法,教师将教学目标细化成各具体教学任务.而通过对教学中各知识点以精心设计的问题将其分解为适于学生独立完成的任务,以问题激发学生的兴趣使学生主动地进行探究性学习.
问题设计、教学任务、学生主动、计算机应用、驱动方法、究性学习、教学目标、知识点、兴趣、教师
G42(教学理论)
2007-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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