10.3969/j.issn.1673-9884.2007.03.008
关于探究式教学活动的几点思考
@@ 《全日制义务教育化学课程标准》指出:"义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动"、"科学探究是一种重要的学习方式,也是初中化学课程的重要内容".可见,化学新课程把科学探究作为一种重要的学习方式加以大力倡导.那么,新课程为什么要倡导探究性的学习方式呢?
探究式、学习方式、科学探究、初中化学课程、义务教育阶段、化学新课程、课程标准、化学知识、化学问题、探究性、全日制、践活动、学生、获取
G42(教学理论)
2007-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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