10.3969/j.issn.1673-9884.2006.12.063
关于实施"人本管理、和谐治校"的几点思考
@@ 学校作为育人之地,其教者是人,学者也是人,一切活动包括管理都是为了人.而现代管理的真谛就在于发挥人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性,尤其在呼唤创新精神的时代,学校管理更应当最大限度地发挥全体师生的积极性、主动性和创造性,以真正提高教育的实效.笔者从事基础教育工作,担任中学校长多年,深感校长作为学校管理的最高领导者,必须首先树立以人为本的治校理念,实施人本管理,团结全体师生员工,共同推动学校的和谐发展.人本管理的特征就在于以尊重他人人格为基点,以人与人之间情感为纽带,造就相互理解、团结合作的工作环境,以达到高效率、高质量发展的目标.
学校管理、人本管理、中学校长、质量发展、治校理念、以人为本、相互理解、团结合作、师生员工、人的潜能、人的价值、人的个性、教育工作、和谐发展、工作环境、创新精神、主动性、人与人、领导者
G63(中等教育)
2007-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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