10.3969/j.issn.1673-9884.2006.12.045
浅谈计算机教学模式激趣乐学的实践
@@ 近些年来,我们职业学校的发展遇到了许多新情况、新问题,其中比较突出的就是生源减少,生源质量滑坡.面对这一现实,如果我们在教学中仍采用的传统教学方法与教学模式,错估了学生的认知能力、知识经验及其差异性,会导致学生更加严重的厌学心理,因此,教师要正确认识当前形势,进一步解放思想,积极革新传统的教学观念,积极探索适应学生的教学模式,以激发学生学习兴趣,主动乐学,从而实现教学目标.
计算机、教学模式、乐学、学生学习兴趣、质量滑坡、职业学校、知识经验、厌学心理、适应学生、生源、认知能力、解放思想、教学目标、教学观念、教学方法、新传统、差异性、教师
G43(电化教育)
2007-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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