10.3969/j.issn.1673-9884.2006.12.003
谈谈数学本质与数学教育的整合
@@ 近几年来,有关中学数学教育与数学课程改革等问题,引起人们广泛的关注和讨论.其中有两种截然不同的看法:一种是强调数学本质的学习,重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养,力争提高学习者的数学素质.而另一种则强调学习数学的方式与方法,注重数学教育的形式,试图让学习者学会如何进行学习.笔者就上述两个问题的共性、差异及整合谈谈个人的一些看法,愿与同仁商榷.
数学本质、数学教育、质的学习、基础知识教学、基本技能训练、学的方式、数学素质、能力培养、课程改革、中学、整合、学会、同仁、方法
G63(中等教育)
2007-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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