10.3969/j.issn.1673-9884.2006.08.024
英语教学中启动思维效应探究
@@ 语言既是思维的主要载体,也是思维的表现形式,英语语言教学与思维品质的形成有着直接和密切的关系.鉴此,笔者以为多方面开发学生的思维是激发学生学习兴趣,提高教学效率,培养学生创新求异意识的好方法,以下就本人教学实践谈谈自己的体会.
英语教学、启动、思维品质、英语语言教学、学生学习兴趣、培养学生、教学效率、教学实践、方面开发、创新求异、载体、意识、方法
G63(中等教育)
2006-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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