10.3969/j.issn.1673-9884.2006.08.005
对新课改背景下中学历史创新题型设计的思考
@@ 新课改在一些中学历史教师眼里,感觉就像当年的戊戌变法,认为理论家们和教师只不过是光绪和康有为,而中考则是实权在握的慈禧.在中考"唯分数论"的现实压力下,新课改只能停留在理论层次,很难落实到课堂教学实践中.难道,新课改与中考注定要水火不能相容?难道,教师们能够因害怕课改影响分数而放弃对培养和提高学生实践与创新能力的尝试?当然不!事实上,漳州市自2003年实施初中新课改以来,就十分重视提倡在课堂教学中体现创新教育和素质教育观念,在命题与考试中提高对学生动手能力和创新能力的考查要求,学生的综合素质因此得到了普遍提高.
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G42(教学理论)
2006-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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