10.3969/j.issn.1673-9884.2006.05.022
浅谈初中历史『激励自主』的教学模式
@@ <中国教育改革发展纲要>明确指出:"中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生全面提高学生的思想道德文化科学、劳动技术和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展……"而学校教育在素质教育的实施中起主导作用,并且学校教育中素质教育主要通过各学科教学来完成的.因此,如何激发和调动学生的学习积极性,引导学生主动参与到学习过程中来"乐学,自学"就成为初中历史课堂教学改革重要的一方面.
初中历史、激励、自主、面向全体学生、学校教育、素质教育的实施、课堂教学改革、学习积极性、应试教育、引导学生、学习过程、学科教学、心理素质、文化科学、思想道德、劳动技术、教育改革、国民素质、发展纲要、调动学生
G63(中等教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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