10.3969/j.issn.1673-9884.2006.03.012
新课程背景下如何搞好初高中物理教学衔接
@@ 2002年9月,福州市区作为23个省级课改实验区之一,开始实施义务教育阶段的课程改革.2005年9月入学的这一届高一新生正是3年前第一批课改初中生.初中与高中相比,在知识能力以及学习方法等方面都存在较大差异.初高中衔接问题是高中教学起步关键所在,尤其在我市初中实施课改而高中未进入课改阶段更为重要.如何使初中学生能尽快适应高中学习,搞好初高中教学衔接,是每位高中物理教师都必须关注的现实问题.下面本人结合教学实践,谈谈在新课程背景下如何搞好初高中物理教学的衔接.
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G63(中等教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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