10.3969/j.issn.1673-9884.2006.03.007
高中物理探究性问题的设计策略
@@ 问题探究是指根据教学内容及要求,由教师创设问题情境,以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,培养学生创造能力的一种教学模式.在教学过程中,教师要创设情境启发和鼓励学生自己发现并提出问题,经过收集信息资料和深思酝酿,提出设想,发表见解,引发争论,进行批判性思考和实验验证,提高学生获取信息和解决问题的能力,培养学生的创造性品质.
物理探究性问题、培养学生、解决问题的能力、学生创造能力、创设问题情境、批判性思考、主体意识、信息资料、问题探究、实验验证、教学内容、教学模式、教学过程、教师、获取信息、创设情境、求知欲、创造性、收集、品质
G63(中等教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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