10.3969/j.issn.1673-9884.2006.03.006
数学文化与中学生人文素养
@@ 人文精神是新课程改革的最大亮点之一,也是我国基础教育课程改革长期实践的指导思想,同时又是新课程标准的核心精神,在其指导下,新课程更加关注学生的发展,人性的发展.所谓人文精神,是以对人自身的关注为内在规定,以人类共同的生存和发展利益为最高准则的一种价值取向,是人类有史以来不断形成、积淀、丰富的精神文化的总和.人文精神通过人文素质、人文素养显现出来,而人文素质和人文素养的提高滋润着人文精神的完善.随着内在气质、性格、价值观念、个性的积淀和形成,人文素质、人文素养逐渐升华为人文精神.
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G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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