10.3969/j.issn.1673-9884.2006.02.028
初中生英语思维能力的培养
@@ 一、直观教学,英语授课
英语和汉语毕竟是两种不同的语言,学生在学校学习外语的过程中,缺乏外语环境,实践机会较少,教师应充分利用实物、挂图、简笔画、幻灯等教具进行教学,使学生在特定的语言环境中学习语言,培养其用英语思维的习惯和学英语的浓厚兴趣.
初中生、用英语思维、语言环境、英语和汉语、直观教学、英语授课、学习语言、学生、外语环境、学英语、简笔画、学校、兴趣、实践、培养、教师、教具、幻灯、挂图
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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