10.3969/j.issn.1673-9884.2006.02.003
走进新课程标准,关注探究式学习
@@ 所谓"探究式学习"方式,指的是在语文学习过程中,创设一种有利于探索研究的情境,通过学生自主或师生互动等方式,开展研读文体、发现问题、追问研讨、析难解疑等探究活动,鼓励学生运用多种方法进行多样化的探究,从而使学生主动地掌握知识,发展能力,进而获得全面发展.当前,"探究式学习"已经成为语文课程改革的一个亮点,也是贯彻新课程标准的一个难点,各种做法和评论林林总总,也还有许多问题有待我们去思考,去辨析.下面谈谈我对语文"探究式学习"方式的几点再认识.
新课程标准、探究式、学习过程、语文、学生自主、学生主动、探索研究、探究活动、师生互动、课程改革、再认识、知识、运用、能力、林林、解疑、方法
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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