10.3969/j.issn.1673-9884.2005.12.010
高中化学课堂实施发展性评价初探
@@ 为了适应新一轮基础教育课程改革,化学课程要建立起新的评价体系,促进学生的全面与和谐发展,以达到促进学生终身学习化学能力的发展.<基础教育课程改革纲要(试行)>明确提出"建立促进学生发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信.发挥教育的评价功能,促进学生在原有水平上的发展."因此在化学课堂中应倡导发展性评价,突出评价的发展性功能.
高中化学、课堂实施、学生发展、基础教育课程改革纲要、评价体系、学生终身学习、学业成绩、认识自我、评价功能、建立自信、化学能力、化学课堂、化学课程、和谐发展、关注学生、帮助学生、性评价、性功能、潜能
G42(教学理论)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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