10.3969/j.issn.1673-9884.2005.12.006
构建数学科『讨论式』课堂教学模式的探讨
@@ "把主动权交还给学生",这是广大课改教师在践行新课改理念时的一个共同心声.对传统课堂以教为中心,学生围绕着教转的革命必然导致学生学习方式的转变.这个课改氛围为各学科创建新的课堂教学模式提供了充分的空间.新课标确定初中数学教学内容为"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"、"实践与综合运用"四个领域.将数学知识与社会生活、逻辑开发有机地联系起来.在关注学生学习态度、情感的同时强调了培养学生初步创新精神和实践能力,努力改变学习方式.这为数学科构建"讨论式"的课堂教学模式提供了充足的可行性与必要性条件,为数学科教师探究"讨论式"课堂教学模式提供了施展智慧与才华的平台.
学科构建、学科教师、讨论式、课堂教学模式、培养学生、学习方式的转变、可行性与必要性、改变学习方式、以教为中心、新课改理念、统计与概率、空间与图形、学习态度、学科创建、数与代数、数学知识、实践能力、社会生活、教学内容、关注学生
G42(教学理论)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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