10.3969/j.issn.1673-9884.2005.11.032
浅谈学生的『参与教学』
@@ 教学过程是教师和学生双边活动的过程,是教师引导学生积极主动地参与到学习活动中的全过程.学生在课堂教学过程中参与意识越强,参与程度越高,则说明教师指导得越合理得法.而学生参与学习活动中的主动性、积极性、创造性则是教师教学成功的必要条件.作为学习主体的学生,只有主动地参与到课堂教学中,积极地投入到学习活动中去,才能使外部的学习逐步转化成自身内部的智力活动,从而获得知识,发展智能,提高自己的英语水平.所谓"参与教学"是指在教师的指导下,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到课堂教学活动中去,动脑、动口、动手,充分发挥学生在学习过程中的主体作用,从而提高学生学习英语的积极性和主动性.
引导学生、学习活动、课堂教学活动、教师指导、主动性、课堂教学过程、极性、创造性、主体作用、智力活动、英语水平、学习主体、学习英语、学习过程、双边活动、教学成功、获得知识、发展智能、调动学生、参与教学
G52(中国教育事业)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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