10.3969/j.issn.1673-9884.2005.11.006
《美猴王》教学叙事
@@ <美猴王>选自义务教育课程标准实验教科书语文(语文版)七年级上册
[设计理念]
1、<语文课程标准>在"实施建议"中指出:"阅读教学是学生、教师、文本对话的过程.""应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."本节课努力构建师生、生生与文本对话平台,凸现阅读教学的对话本质.
美猴王、阅读教学、课程标准、语文、对话平台、实验教科书、义务教育、学生、文本、思想启迪、实施建议、审美乐趣、设计理念、情感熏陶、情感活动、加深理解、七年级、体验、思维、教师
G52(中国教育事业)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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