10.3969/j.issn.1673-9884.2005.09.027
引爆潜能--有感于学生"研究性学习"成果展
@@ 我校学生"研究性学习"经过一段时间的实践,今天终于迎来了成果验收.每个课题组都展示了各自的研究成果.学生的创新思维、创新作品,如多功能裤子、吸尘黑板擦等,让所有到场的教师拍案叫绝,惊叹不已,也使我们深刻认识到创新能力每个正常人均所具有.创新能力和其他能力一样,是可以通过教育、训练而激发出来并在实践中不断得到提高发展的.创新能力的大小取决于潜能的开发应用程度.著名的心理学家奥托指出:"一个人所发挥的能力只占他全部能力的4%."据说像爱因斯坦这样伟大的天才,其潜能的发挥也还不到10%.促使潜能开发应用的方法、途径有许许多多,从本次"研究性学习"成果展看,主要有以下四个方面.
引爆、潜能、学生、究性学习、创新能力、开发应用、研究成果、应用程度、心理学家、实践、其他能力、创新思维、爱因斯坦、正常人、新作品、黑板擦、多功能、验收、训练、吸尘
G52(中国教育事业)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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