机标关键词：究性学习、课程指导思想、以学生发展为本、终身发展、适应未来、社会发展、课程体制、课程功能、基础教育、国民素质、观念变革、改革目标、新课程

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32