10.3969/j.issn.1673-9884.2005.09.007
新课程下的化学课堂教学
@@ "忽如一夜春风来,千树万树梨花开."新一轮课程改革,给实验区教学带来新气象.教师的观念、教学方式及学生的学习方式都发生了可喜的变化.课堂是教育教学改革的最终归宿与落脚点,要真正达到课堂教学的理想境界,构建开放的、充满活力的课堂运行体系,对大多数教育工作者来说,都有必要对新课程下的课堂教学进行重新认识与理解.
新课程、化学、课堂教学、教育教学改革、教育工作者、重新认识、运行体系、学习方式、理想境界、课程改革、教学方式、实验区、学生、气象、教师、观念、构建
G52(中国教育事业)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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