10.3969/j.issn.1673-9884.2005.09.006
积极推进校本教研努力提高教学效果
@@ 新课程提出了教学的新理念、新思维,它要求教师是学习型的老师、研究型的老师,要求提高学生的实践能力和鼓励教师的教学方法创新,促进教与学的互动.这就进一步要求处于实施<新课程标准>的基层学校,应组织教师积极开展探索适合本校实际的、使学校可持续发展的教研活动,即实施校本教研.校本教研着重于解决教学活动中遇到的实际问题和存在的困难,努力提高教学效益,提高学校教育教学质量,努力探索一条适合自己的教改之路.
校本教研、教育教学质量、学校可持续发展、新课程标准、教与学的互动、教师、实践能力、努力探索、教研活动、教学效益、教学活动、基层学校、方法创新、学习型、组织、学生、思维、理念、教改、合本
G52(中国教育事业)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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